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關鍵是通過一張行為錨定評價的表格將各種水平的績效加以量化,用反映不同績效 ... 1954年,德魯克在《管理的實踐》一書中,首先提出了“目標管理和自我控制”的主張。
關鍵是通過一張行為錨定評價的表格將各種水平的績效加以量化,用反映不同績效 ... 1954年,德魯克在《管理的實踐》一書中,首先提出了“目標管理和自我控制”的主張。
庶民教育學主張教學要理解學生,認識學生特有的學習文化與特性,強調要理解學生。於1996 年出版「教育的文化」(The Culture of Education)一書首先提出此主張的 ...
庶民教育學主張教學要理解學生,認識學生特有的學習文化與特性,強調要理解學生。於1996 年出版「教育的文化」(The Culture of Education)一書首先提出此主張的 ...
陳善(南宋學者)當代著名學者鄧拓,一貫主張要活讀書不要死讀書,更反對教條 ... 早在西元12世紀後半期,南宋人陳善在《捫虱新話》一書中就首先提出:「讀書須知出入法。
陳善(南宋學者)當代著名學者鄧拓,一貫主張要活讀書不要死讀書,更反對教條主義的 ... 早在西元 12 世紀後半期,南宋人陳善在《捫虱新話》一書中就首先提出:“讀書須知 ...
法国民法学家多马(Domat)和朴蒂埃(Pothier)在参考罗马法的基础上,首先提出了合同 ... civiles dans leur ordre naturel)一书中,就合同解释的诸规则作出了详细叙述。 ... 多马合同解释理论的第二大特点是,在主张意思优先的同时,仍然带有“客观”的要素。
推行郡縣制,建立中央到地方的三級行政組織體系;重視法治;在秦二世時,主張實行“督責之術”。 ... 對此,丞相王綰首先提出實行分封制,要求像周代那樣,封秦始皇諸子為王。 ... 李斯為取寵秦二世,上書《權督責書》提出一套“督責之術”的治國方略,以滿足秦二 ...
庶民教育學主張教學要理解學生,認識學生特有的學習文化與特性,強調要理解學生。於1996 年出版「教育的文化」(The Culture of Education)一書首先提出此主張的 ...
桐城派,中國清朝散文流派。創始人方苞,繼承者眾,流傳甚廣,劉大櫆和姚鼐為集大成者,三人有「桐城三祖」之稱,後繼者有方東樹。 主張義理、考據、辭章三者並重,樹立了桐城派古文的風範。 ... 但首先提出此一主张的是皖派戴东原,他在《与方希原书》说:“学问之途,其大致有三,或事于理义,或事于制数,或事于文章。事于文章者,等 ...
漢森最初是主張自由放任的經濟學家,在20世紀30年代初期曾反對國家干預經濟。1936年凱恩斯 ... 他的《凱恩斯學說指南》一書是這方面的代表作。 ... 他首先提出了經濟計量學的定義,並第一個運用經濟計量學的方法分析資本主義的經濟波動,首創描述 ...