第五章學習

學習. •透過經驗造成行為永久性的改變. •學習的型態. –古典制約. –操作制約. •觀察學習 ... 古典制約. •一種自然的學習. •受到環境誘使的學習. 巴夫洛夫(I. Pavlov). 古典制約學習 ... 古典制約的認知觀點. ▫ 工具制約的認知觀點. ▫ 動物認知. ▫ 社會學習 ...

行為主義心理學的學習理論@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌

消弱(extinction):古典制約學習完成之後,如果只是出現制約刺激,不再出現非制約刺激,那麼,已 ... 學習的原理─增強作用:操作制約學習完成的關鍵,在於增強 ... 雖然社會學習論接受大部分行為理論的原則,但是更強調線索對行為和內在心理歷程的 ...

操作制約· 超普通心理學

操作制約和古典制約的最大不同之處,就在於他的行為是由主體「主動」作出決定的 ... 因為操作制約學習所得到的結果會強化刺激和行為之間的連結,所以也常被稱為「 ... 獎勵的時間,或是可以不領取獎勵而繼續學習,他通常具有更好的社會發展能力, ...