如何写教科书评论| teachinghand.com
在学习过程中教科书是有用的工具。在我们的日常生活中,我们习惯于根据课文是否容易理解或者有用这些事实来判断教科书。 在研究的时候,这会影响我们决定是否 ...
在学习过程中教科书是有用的工具。在我们的日常生活中,我们习惯于根据课文是否容易理解或者有用这些事实来判断教科书。 在研究的时候,这会影响我们决定是否 ...
2018年3月29日 - PDF | On Dec 15, 2017, Zengtian Zhang and others published 论教科书评价的基本内涵| Find, read and cite all the research you need on ...
教科书评价是对教科书价值关系的揭示和深层认知,可帮助人们正确认识和理解教科书评价中的价值与质量。评价者对教科书一系列价值关系的观念建构活动包括分析 ...
日本歷史教科書爭議是指圍繞日本國內歷史教科書而衍生的爭議,主要爭論圍繞書中的近代史等 ... 中華民國、中華人民共和國、朝鲜和韩国及其他東亞及東南亞國家,尤其關注日本的歷史教科書如何記載和評價日本在第二次世界大戰期間的行為。
摘要: 在教科书评价研究领域中,评价标准建构可视为衔接基础理论与实践应用的"中层理论"研究,可以实现"归置协调"和"吸纳整合"功能,存在着演绎和归纳两条路径。
免费课本循环使用率低,循环使用政策执行效果差根据教育部关于做好部分教科书循环使用的要求和省43号、130号文的相关内容,建立以市(县)级政府办学为主,推行 ...
2018年8月21日 - 论教科书评价的主体性特征. On the Subjective Features of Textbook Assessment. 张增田 ; 首都师范大学教育学院 ; 张增田 ; 郭煜琪 ; 首都师范 ...
指人民教育出版社《普通高中课程标准(实验)教科书》系列的教科书。(这是题主最 ... 没看过,无法评价. App 内查看 ... 以我的学识,远远不能评价课本。只是说说感觉 ...
摘要:新一轮基础教育课程改革,将高中语文课程设置为必修和选修两大模块。作为选修课程物质凭借的教科书,是教师和学生学习语文的重要工具,在选修课程中占有 ...
摘要:为教材选用而进行的教科书评价具有独特的目的,应从教材使用单位的需求和课程标准两个维度制定教科书评价的标准,评价过程应有明确的程序和任务。